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新课标背景下小学数学课堂教学对策分析

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摘要摘要：随着新课标的深入，小学数学课堂教学强调学生的主体地位和教师的主导作用，有效改变以往教育存在的弊端，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。因此，在小学数学课堂教学中，教师需要根据新课标要求，结合学生实际情况，采取多样化对策，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新能力和实践能力，提升学生的数学素养。鉴于此，文章主要对小学数学课堂教学存在的问题进行分析和探讨，旨在找到新课标背景下小学数学课堂教学对策，以推动小学数学课堂教学改革。

DOI g4q00k0z9j/8530196

作者张文花张盼春

机构地区西安航天城第二小学 710100

出处《中国教师》 2024年10期

关键词新课标小学数学课堂教学对策分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）