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初中地理地图技能培养的实践与反思

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摘要摘要：地理教育在培养学生空间思维和地理分析能力时极其重要，然而当前教学实践存在教学内容与学生需求脱节、教学方法单一、教学资源不足以及学生兴趣缺失等诸多问题。为应对这些挑战提出了包括优化教学内容、整合现代教育技术、强化教师专业发展和建立有效评价机制等一系列提升地理地图技能的策略与实践。应用项目式学习和合作学习等多样化教学方法提高学生参与度和实践能力并注重培养其批判性思维能力。

DOI lj1eelw1gd/8556020

作者王旭

机构地区十堰市茅箭区茅箭中学湖北十堰 442012

出处《教学与研究》 2024年11期

关键词地理教育，地图技能，教学实践，问题反思，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）