首页 > 《大学教育科学》 > 2010年2期 > 转型期我国大学人才培养模式的若干思考

转型期我国大学人才培养模式的若干思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要转型期我国大学在回应社会剧变的挑战过程中获得了快速发展，但在教育价值取向和人才培养模式选择等问题上却出现了“钱学森式”的困惑和迷思。大学声誉、大学质量依存于人才质量，人才质量依托于人才培养模式，故人才培养模式是大学教育质量的关键性因素，是大学发展的基本前提。在社会转型的总体背景下，我国大学人才培养模式应遵循学生发展本位、教学环节本位、社会需求本位的价值取向，确立合理的大学人才培养模式改革思路，设计出合理的、可行性的培养体制与制度。

DOI ojz0yklnd5/857122

作者王胜今

机构地区不详

出处《大学教育科学》 2010年2期

关键词培养模式价值取向改革方略制度设计

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）