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“教学评一体化"背景下小学语文写作教学策略
“教学评一体化"背景下小学语文写作教学策略
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摘要
摘要:小学语文写作教学是学生学习中的重要环节,也是培养良好思维品质、提高综合素质的关键阶段。本文以新课程标准改革背景下小学生作文为切入点进行研究。首先分析了当前小学英语口语课堂存在问题,以及教师在实施评价过程中出现诸多误区,其次探讨了“教学评一体化”视域下,提升儿童自主性与创造力及写作兴趣等方面策略,最后提出相关建议,旨在促进学生全面发展、激发学习动机和提高其综合素质水平。
DOI
54yyy8elk4/8593776
作者
刘红娟
机构地区
河北省保定市徐水区留村镇大营小学 072550
出处
《中国教师》
2024年11期
关键词
教学评一体化 小学语文 写作教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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