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“教学评一体化"背景下小学语文写作教学策略

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摘要摘要:小学语文写作教学是学生学习中的重要环节，也是培养良好思维品质、提高综合素质的关键阶段。本文以新课程标准改革背景下小学生作文为切入点进行研究。首先分析了当前小学英语口语课堂存在问题，以及教师在实施评价过程中出现诸多误区，其次探讨了“教学评一体化”视域下，提升儿童自主性与创造力及写作兴趣等方面策略，最后提出相关建议，旨在促进学生全面发展、激发学习动机和提高其综合素质水平。

DOI 54yyy8elk4/8593776

作者刘红娟

机构地区河北省保定市徐水区留村镇大营小学 072550

出处《中国教师》 2024年11期

关键词教学评一体化小学语文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）