摘要
【摘要】目的：评价教学双向评价法在消毒供应中心带教管理中的应用效果。方法：选取于2020年5月~2022年5月为资料选取时间，调查对象取自我院消毒供应中心参与实习教学的学生，从中收集42名依据随机单盲法分组，对照组（传统教学法）和观察组（教学双向评价法）各21名，分析对比各组实习生的最终考核成绩和整体教学质量。结果：观察组实习生实习结束后的各项考核成绩得分均比对照组高，差异有统计意义(P<0.05)；观察组实习生实习期间各方面教学质量评分显著比对照组高，统计结果P<0.05。结论：实习带教中采取教学双向评价法能显著提升消毒供应中心的整体教学水平，还能提高实习生的实践能力，丰富实践经验，值得临床采纳。
出版日期
2024年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
