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课程思政视域下中职数学教学设计的理论依据和方法探讨
课程思政视域下中职数学教学设计的理论依据和方法探讨
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摘要
摘要:随着教育改革的深入,课程思政已成为培养社会主义建设者和接班人的重要途径之一。本论文以课程思政为视域,探讨中职数学教学设计的理论依据和方法,以帮助教师更好地实施课程思政的目标。
DOI
54yyyoe2m4/8621528
作者
姜兆岩
机构地区
山东工程技师学院
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
课程思政
中职数学
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年09月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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