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围绕“二因素”抓作文教学

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摘要《语文课程标准（实验稿）》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”可见，培养学生的写作能力是语文教学的重要任务。笔者认为，学生怕写作文，教师怕教作文，是作文教学收效甚微的两个因素。为此，针对这“二因素”谈谈自己的做法和体会。

DOI ojz0yvred5/864546

作者昝光云

机构地区不详

出处《云南教育：小学教师》 2010年5期

关键词作文教学《语文课程标准(实验稿)》写作能力语言文字认识世界认识自我

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）