如何提高生物学教学预设生成的时效性

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 在新课程实践中,强调教学过程的动态生成已成共识。但是生成不是随心所欲、信马由缰,充分有效的预设是精彩课堂生成的保证。所谓预设,就是依据教学目标、教学内容和学生的认识水平,选择适当的教学方法和手段对教学过程进行系统的规划,使得教学在一定的程序上运行。
机构地区 不详
出处 《中学生物教学》 2010年5期
出版日期 2010年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献