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中学历史教育：意义深远的大事

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摘要教科书，尤其是中学历史教科书的内容，在当今世界不少地方已成为人们异常关注的热点问题：日本如此，俄罗斯如此，许多国家都如此，尽管它们的内容和角度并不相同。这不奇怪，因为在普及基础教育的情况下，教科书的对象是正在成长并且将要掌握未来的年轻一代人，而教科书的内容对引导这些年轻人思想观念的形成和基础知识的掌握，起着其他书籍远远不能相比的作用。

DOI 7j6qw70040/874818

作者金冲及

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学历史、地理教与学》 2010年6期

关键词历史教育中学历史教科书意义基础教育基础知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）