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《苏州市职业大学学报》
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“电加工双证融通”实训教学探索——以高职模具专业为例
“电加工双证融通”实训教学探索——以高职模具专业为例
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摘要
通过对电加工实训教学的改革与探索,提出了“基于工作过程”的“电加工双证融通”项目式教学模式,论述了实现“巩固工艺知识、训练操作技能、强化工程实际能力”教学目标的方法与手段.
DOI
2d3oxypnd9/885091
作者
许春龙
机构地区
不详
出处
《苏州市职业大学学报》
2010年2期
关键词
电加工
双证融通
实训教学
教学改革
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2010年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
苏州市职业大学学报
2010年2期
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