运用图式理论促进阅读理解

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 现代认知心理学家鲁墨哈特把图式称之为认知的组块,是所有信息加工所依靠的基本要素。他认为图式理论基本上是一种关于人的知识的理论。所有的知识在头脑中都是被安排到一定的单元中,这些单元就是图式。网式除了包含知识本身是怎样被表征出来的之外,还包括这些知识如何得到应用的信息,即包含一般所谓反映着知识结构的认知结构,也包含着更为抽象的认知策略、一系列认知的框架。
作者 赵洪
机构地区 不详
出处 《长三角.教育》 2010年5期
出版日期 2010年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献