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《教书育人:教师新概念》
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2010年7期
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中小学教育科研中“浮躁”现象的思考
中小学教育科研中“浮躁”现象的思考
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摘要
随着新课程改革的逐步实施,知识的不断更新,现代教育技术的不断提升,社会对教育的期望值不断提高,中小学教师表现出前所未有的科研积极性,这一趋势也遍及了每一个中小学教育科研的角落。这种现象让人欢喜让人忧:喜的是科研热潮“后浪推前浪”,忧的是科研流于形式忽视内容,注重现象看轻本质,已经暴露出浮躁的迹象,如果任由这种趋势发展下去,中小学教育科研不但不能发挥应有的功效,而且还会导致教育科研偏离正确的方向。
DOI
rj8ym9vp40/890534
作者
吴建华
机构地区
不详
出处
《教书育人:教师新概念》
2010年7期
关键词
中小学教育科研
“浮躁”现象
现代教育技术
新课程改革
科研积极性
期望值
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教书育人:教师新概念
2010年7期
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