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新课程改革背景下对高中生物教学中渗透STSE教育的思考

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摘要自20世纪七十年代以来，为了适应科技与社会的飞跃式发展和改进科学教育的现状，诞生了STS（ScienceTechnologyandSociety，即科学、技术和社会）教育。其基本思想在于将科学教育与科技的发展、工农业生产、社会生活紧密结合，促进科学知识的掌握与应用，将学生培养成具有良好科学素养的人才。然而，在发展科技、生产的同时，保护人类赖以生存的环境已成为当今社会发展的重大课题，

DOI wjvk3vp6d7/892498

作者郝雪;龚大洁;王苑

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学政治及其他学科教与学》 2010年7期

关键词 STSE教育生物教学改革背景新课程科技与社会高中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）