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学校特色创建的国际走向——基于美、英、澳相关实践的考察

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摘要学校特色创建虽是一个老话题，但还需要新思路或新方向的指引。通过考察美、英、澳的相关实践，可以辨析出近期学校特色创建在目的指向、行为主体和运作特点等三个方面表现出的国际走向，同时也使我们意识到，“目的澄清”和“政府主导”是当前我国学校特色创建实践中的两个优先事项。

DOI lj1onvyr4v/900568

作者冯大鸣

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学学校管理》 2010年8期

关键词学校特色创建目的指向行为主体运作特点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1冯大鸣. 学校特色创建的国际走向——基于美、英、澳相关实践的考察.教育学,2010-04.
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复印报刊资料：中小学学校管理

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