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高中生物教学中学生自主学习模式的探索

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摘要不断提高学生自主学习能力，不仅是我国大力发展素质教育的要求，也是提升学生自身素养，不断适应当前社会发展的需要。自主学习模式的培养，需要多方面的共同努力，学生学习方式的转变，老师教学模式、教学观念的转变，学校和社会的包容和认同等等，只有这样才能真正让自学学习模式的意义显现出来。高中阶段学习非常关键，对高中生物来说，学生学习的自主性、老师教学的方式都需要进一步提高。本文旨在通过对当前高中生物教学中学生自主学习模式进行分析和探索，以期提高学生的自主学习能力。

DOI o3j7m5vj1v/905

作者郑文杰

机构地区不详

出处《山海经：教育前沿》 2018年5期

关键词高中生物教学学生自主学习模式

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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山海经：教育前沿

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