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《电子CAD》课程“教、学、做”一体化的教学方法实践

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摘要课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。近年来,高职教育快速发展,经过探索形成了多种教学方法。针对《电子CAD》课程操作性强、直接面向岗位的特点,适于采用某些新的教学方法,可以实现课程的＂教＂、＂学＂、＂做＂一体。

DOI 7j6qx55740/909966

作者李靖;黄军辉

机构地区不详

出处《广东轻工职业技术学院学报》 2010年2期

关键词电子CAD 模块化教学项目驱动教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广东轻工职业技术学院学报

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