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试谈小学语文课堂中的有效朗读训练

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摘要语文教学的成功与得失从某种意义上说取决于朗读教学和朗读训练的成败，首先，朗读能加强理解的深化，其次，朗读能加深言语的敏化。我们语文教师只要充分的摆正朗读的地位，明确每一次的朗读目标，精心设计每节课的朗读训练，行之有效的对学生进行朗读指导。

DOI rdxgr1014l/917673

作者王海洲

机构地区不详

出处《中国校园导刊：教育版》 2010年10期

关键词加强理解朗读情感精彩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）