首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育论坛》
>
2009年3期
>
中小学实施挫折教育的方法和策略
中小学实施挫折教育的方法和策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
挫折教育是全面实施素质教育、促进学生个性健全发展的重要组成部分,它往往是使青少年早日成人、成才的关键性因素。它既是青少年生存与发展的需要,又是全而实施素质教育的需要,同时也是适应未来时代发展的需要。
DOI
pd5xrzkg47/926247
作者
王小洁
机构地区
不详
出处
《教育论坛》
2009年3期
关键词
挫折教育
中小学
素质教育
健全发展
学生个性
青少年
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
孙超.
中小学生挫折教育的实施与思考
.教育学,2020-08.
2
王爱芹.
中小学生挫折教育研究
.教育学,2014-01.
3
赵延武.
中职体育教学实施挫折教育的方法和策略
.教育学,2013-08.
4
王文艳.
中小学实施财商教育的方法与途径
.教育学,2020-08.
5
袁嘉.
中小学生心理健康教育实施策略方法
.教育学,2022-03.
6
武国琴.
中小学教育督导的职责及实施策略
.教育学,2021-08.
7
丁国勤.
浅谈中小学生的挫折教育问题
.社会学,2011-06.
8
巴晓.
浅谈当代中小学生的抗挫折教育
.教育学,2016-08.
9
董秀洁.
中小学劳动教育有效实施策略研究
.教育学,2020-10.
10
张英鹏.
小学体育教学中实施挫折教育的方法和途径探究
.教育学,2023-12.
来源期刊
教育论坛
2009年3期
相关推荐
浅谈中小学法治教育的实施策略
中小学素质教育实施现状与推进策略
江门中小学合唱教育现状分析及实施策略
浅谈中小学教育科研的意义和方法
中小学体育选项教学实施的必要性和实施策略
同分类资源
更多
[教育学原理]
培养孩子从教材中学到写作能力
[教育学原理]
议知识经济时代的知识人才管理
[教育学原理]
实施“六大解放”培养创新能力
[教育学原理]
“六大解放”与创新教育
[教育学原理]
公民社会组织是思想政治教育回归生活世界的重要载体
相关关键词
挫折教育
中小学
素质教育
健全发展
学生个性
青少年
返回顶部