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小学三年级作文指导点滴谈

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摘要小学三年级的作文训练是否成功，直接影响到今后的写作水平。为使他们能顺利地踏上由说到写的阶梯，培养起积极动笔的兴趣，变“要我写”为“我要写”，由“害怕写”到“喜欢写”，我有以下几点浅见：

DOI odwk7lzvdk/926932

作者陈传珍

机构地区不详

出处《小学生文学社作品选》 2010年1期

关键词小学三年级作文指导作文训练写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）