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三年级作文写作指导与实践
三年级作文写作指导与实践
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摘要
摘要:三年级是学生写作能力发展的关键阶段。在这个阶段,学生开始从简单的句子表达逐渐过渡到复杂的篇章构建,同时也面临着写作思路不清晰、语言表达不准确等问题。本文主要针对三年级学生在作文写作过程中遇到的问题,提供了一系列的指导方法和实践建议。通过分析三年级学生的写作特点和困难,培养写作兴趣,提高写作能力。
DOI
54k2mvl2e4/8214381
作者
刘会英
机构地区
四川省成都市龙泉驿区龙华小学校
出处
《中小学教育》
2024年4期
关键词
三年级
作文写作
指导与实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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