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提高临床内科护理小课教学质量的方法研究

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摘要临床护理小课是护理教育中的重要环节，是护生从理论学习转入临床实践的重要课堂；它能帮助学生更好地理论联系实际，实现感性认识到理性认识的飞跃，是临床护理教学中不可缺少的部分。临床护理小课的质量将直接影响护生的实习质量。我科2008年至2009年实施临床护理教学小课的改革，经过1年的实践取得较好效果，现报道如下。

DOI pj0e8zqw4y/930175

作者周小香;冯丽;钦梁;艳娉;江雅

机构地区不详

出处《中国实用护理杂志：下旬版》 2010年11期

关键词临床护理教学教学质量内科护理 2009年护理教育临床实践

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）