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让游戏精神回归语文课堂

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摘要游戏是一种自发、自愿的活动。游戏精神则蕴含在具体的游戏活动中,体现为平等、自由、创造等特征。目前,游戏进入课堂并成为语文教学方法改革的重要方面。然而,只有在语文课堂游戏中真正注入游戏精神才能真正实现素质教育的目的。文章以游戏精神作为出发点,着重从教师以及教学过程分析了语文课堂中的游戏精神。

DOI rj8y6x8k40/931758

作者李艳妮

机构地区不详

出处《当代教育论坛：教学版》 2010年11期

关键词语文教学游戏精神游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）