首页 > 《小学教学研究：理论版》 > 2010年12期 > 情到深处意更浓——浅谈如何在语文课堂有效地指导学生读书

情到深处意更浓——浅谈如何在语文课堂有效地指导学生读书

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 “语文课要以读书为目的，老师能引导学生俾善于读书，则其功至伟”是叶圣陶老先生对朗读在语文教学中的地位所作出的精当评价，翻阅旧文，我们也会发现古人曾有“故书不厌百回读，熟读精思学自如”的学习训诂。全国著名特级教师于永正语重心长地告诉我们青年教师：“书是读出来的。”那么，如何在我们的语文课上有效地指导学生读书呢？

DOI 54k1or60dk/932081

作者周娟

机构地区不详

出处《小学教学研究：理论版》 2010年12期

关键词语文课堂引导学生读书语文教学青年教师特级教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）