首页 > 《上海中学数学》 > 2010年11期 > “转化”——实现解题提升能力的一种有效方法

“转化”——实现解题提升能力的一种有效方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要笔者在解题教学实践中感到，若引导学生养成解题时拟定计划，积极转化问题的思维习惯，那么对学生解题能力的提高，数学思考的形成和数学才能的发展都将有一定的成效．笔者列举了几个根据解题表转化问题，提升思维能力的案例．

DOI rdxgmzn94l/932497

作者洪晓岐

机构地区不详

出处《上海中学数学》 2010年11期

关键词解题能力 “转化” 引导学生转化问题数学思考教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘武;王成. 一种跨学科的解题方法.教育学,2009-11.
2陈同军. 实现压风机节能运行的一种有效方法.企业管理,2009-03.
3蒋明玉. 猜猜凑凑-一种重要的解题方法.教育学,2009-07.
4陈余禄. 还课─—转化差生的一种行之有效的方法.高等教育学,1995-02.
5黄发真. 介绍一种解题方法──极限推理法.教育学,1999-03.
6张艳1李建国2. 一种训练思维的有效途径——解题反思.文化科学,2009-03.
7张艳琳. 欺骗黑客的一种有效方法.产业经济,2003-11.
8李芳. “沉默”一种有效的教育方法.学前教育学,2018-11.
9周湘桥 ;华有恒. 桥墩施工的一种有效方法.桥梁与隧道工程,2005-04.
10童其林. 构造法——实现解题转化的重要方法.教育学,2012-02.

来源期刊

上海中学数学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

解题能力 “转化” 引导学生转化问题数学思考教学实践

返回顶部