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《教育实践与研究:中学版(B)》
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2010年11期
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新课程改革下质疑性课堂教学模式初探
新课程改革下质疑性课堂教学模式初探
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摘要
爱因斯坦曾说过:提出问题往往比解决一个问题更为重要。因为提出新问题、新的可能性,从新的角度去看问题,需要有创造性的想象力。新时期教育改革更注重对创新型高素质人才的培养,如何在日常教学中培养学生的提出问题和质疑意识,已经成为中小学教育必须直面的问题,利用质疑性课堂教学对学生进行质疑和探究意识的培养,无疑是创新意识培养的重要尝试。
DOI
kd20o7er46/932986
作者
张金才
机构地区
不详
出处
《教育实践与研究:中学版(B)》
2010年11期
关键词
新课程
质疑意识
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育实践与研究:中学版(B)
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