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《西藏教育》
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2010年11期
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引入身边数学唤起学习热情
引入身边数学唤起学习热情
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摘要
数学知识源于生活,而最终服务于生活。在小学数学教学中,从生活实际出发,把教学内容与生活实际有机结合起来,联系生活实际讲数学,把生活经验数学化,把数学问题生活化,让枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解,特别符合小学生的认知特点,使他们充分体会到数学就在身边,领悟到数学的美丽,感受到数学的乐趣,唤起学生学习数学的热情。基于以上认识,在教学实践中,笔者做了一些粗浅的尝试。
DOI
54y6gp39d0/933028
作者
王海龙
机构地区
不详
出处
《西藏教育》
2010年11期
关键词
小学数学教学
学习热情
生活实际
实际出发
教学内容
生活经验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西藏教育
2010年11期
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