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引入身边数学唤起学习热情

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摘要数学知识源于生活，而最终服务于生活。在小学数学教学中，从生活实际出发，把教学内容与生活实际有机结合起来，联系生活实际讲数学，把生活经验数学化，把数学问题生活化，让枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解，特别符合小学生的认知特点，使他们充分体会到数学就在身边，领悟到数学的美丽，感受到数学的乐趣，唤起学生学习数学的热情。基于以上认识，在教学实践中，笔者做了一些粗浅的尝试。

DOI 54y6gp39d0/933028

作者王海龙

机构地区不详

出处《西藏教育》 2010年11期

关键词小学数学教学学习热情生活实际实际出发教学内容生活经验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）