实现少教多学的一些有效做法

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摘要 “找出一种教育方法,使教师因此可以少教,而学生却可以多学;使学校因此少些喧嚣,厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐及坚实的进步.”400年前捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中表述的教育理想至今仍令人向往!
机构地区 不详
出处 《中小学数学:初中版》 2010年12期
出版日期 2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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