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培养学生积极情感态度，促进英语有效高效学习

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摘要学习者的情感态度在英语学习中不容忽视。教学中应将学生视为有思想、情感的个体，尊重和理解学生。利用能影响学习效果的情感因素，培养学生兴趣，增强学习原动力以及学习主动性和积极性，实现教学中师生共同参与并和谐发展，这到提高学生英语综合素质和提高教师教学质量的目的。

DOI pd5xrrog47/937695

作者王怀香

机构地区不详

出处《中国校园导刊：教育版》 2010年12期

关键词英语教学情感态度几种方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王怀香. 培养学生积极情感态度，促进英语有效高效学习.教育学,2010-12.
2张雪峰. 培养学生积极的情感态度促进英语学习.教育学,2022-10.
3吴芍丹. 培养学生积极情感，促进英语有效学习.英语,2010-12.
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6王伟. 培养积极情感态度体验快乐英语学习.文化科学,2010-02.
7陈晓燕. 小学生英语学习积极情感态度的培养策略.教育学,2012-07.
8谢群英. 谈中学生学习英语积极情感态度的培养.教育学,2011-07.
9康毅冰. 如何培养“英语学困生”积极的学习情感态度.教育学,2017-04.
10陆霞. 关注学生情感态度，促进英语学习.英语,2010-12.

来源期刊

中国校园导刊：教育版

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