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正确认识识字教学中的问题提高识字效率

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摘要新课程实施以来，一线老师普遍感到识字量大了。以第一学段为例，要求“学会”800--1000个汉字，“会认”1600--1800个汉字。识字教学作为低年级的教学重点，老师们感觉到有些困惑，识字量这么大，怎样处理才能既不影响其它内容的学习，又能扎实有效地提高识字效率是摆在教育工作者面前的一个重要课题。

DOI lj1o9x674v/938544

作者张永风

机构地区不详

出处《新教育（吉林）》 2010年4期

关键词识字教学识字效率新课程实施教育工作者教学重点识字量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新教育（吉林）

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