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县级职教中心师资队伍建设的困境与对策

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摘要在实践调研的基础上对县级职教中心专业课教师队伍的现况、面临的困境、影响因素进行深入分析,并有针对性地提出相应对策:明确职校专业教师准入制度、配置标准的设立,专业设置与专业师资力量一致配备,政企、高校联合办学保证专业教师的培训学习,关注教师的身心健康发展,建立可操作性的教师激励制度有助于推动教师水平的提高。

DOI kwjvwyzqd7/93974

作者李娜

机构地区不详

出处《长春教育学院学报》 2013年5期

关键词农村职业教育县级职教中心专业课教师队伍建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长春教育学院学报

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