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农村幼儿园开发利用乡土课程资源的困境与出路

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摘要乡土课程资源是课程资源的一个重要组成部分，是指师生和学校所处的某一个具体的行政区域内的自然条件、社会经济和科技人文等方面的反映群众文化心理并且带有积极教育意义的系列内容。具体包括地方历史、地理、物种生态、文化习俗、人物风情、生活生产经验及社会科技进步等一切有利于实现课程目标的物质性和非物质性的因素。

DOI pj0e8y204y/939851

作者王颖莉

机构地区不详

出处《幼教新视野》 2010年4期

关键词乡土课程资源困境与出路农村幼儿园开发利用社会经济非物质性

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）