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《幼儿教育:教育教学》
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大班区域式戏剧教育活动的实践与思考
大班区域式戏剧教育活动的实践与思考
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摘要
戏剧以其独特的魅力给幼儿园教育带来了新的活力。我们通过实践研究发现,幼儿园戏剧教育的形式既可以是主题式戏剧教育活动,也可以是渗透式戏剧教育活动。还可以是区域式戏剧教育活动:既可以是集体活动。也可以是小组活动或区域活动。选择哪一种形式,主要看幼儿的发展水平和教师选择的戏剧教育内容以及戏剧样式。由于大班幼儿已具有较强的戏剧表演能力,其语言和肢体表达能力比小、中班幼儿有明显的提高,
DOI
n490r0774y/941259
作者
邵爱菊
机构地区
不详
出处
《幼儿教育:教育教学》
2011年1期
关键词
戏剧教育
教育活动
实践研究
大班幼儿
幼儿园教育
集体活动
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2011年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
幼儿教育:教育教学
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