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学生专业选择的现状及成因分析

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摘要高职教育的目标是培养面向生产第一线的高级应用型人才。近年来，由于各校多采用“订单”模式，专业对口、职业能力强的毕业生受到了用人单位的好评。然而，在校期间，仍有为数不少的学生表现出没有学习动力、对所学专业没有兴趣而出现学习上的倦怠情绪，他们经常迟到、旷课，学习效果低下，这不仅影响到了个人的学习成绩和发展．也造成了学校教育资源的浪费。

DOI 34g1x22z49/943655

作者胡晓燕

机构地区不详

出处《江苏教育：职业教育》 2010年12期

关键词学生表现专业选择高级应用型人才成因现状学校教育资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）