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数学课堂提问的“五”注意

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摘要小学数学课堂提问是教师输出信息并获得反馈信息的渠道，它对教师驾驭课堂，调动学生学习的积极性，优化课堂教学，起着十分重要的作用。因此，数学课堂提问要注意以下五个方面。

DOI 6jrl0125j5/953963

作者包逢祺

机构地区不详

出处《新课堂：数学版》 2011年3期

关键词课堂提问小学数学反馈信息输出信息课堂教学教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）