对思想品德课教学的几点体会

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摘要 走进新课程,发现许多关于思想品德课程改革带来的新景象和开创的新路子:教学目标从纯粹的知识技能转向"三维"目标,课堂上教师关注学生的发展性、人文性,倡导以“主动参与、乐于探究、交流与合作”为主要特征的学习方式.
机构地区 不详
出处 《中国教育技术装备》 2011年7期
出版日期 2011年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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