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高校青年教师社会支持影响因素分析

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摘要随着社会的发展，人们对教育和老师的期望值越来越高，加上素质教育的全面推进，要求教师不断的改变传统的教育观念、教育方式，培养新的教育理念，这使教师现行的知识结构、业务能力、身心素质较以往相比都有很大的变化，特别是高校青年教师，它们肩负着我国未来发展的重任。老师群体的心理健康与否，直接影响到祖国下一代的成长，也是关系到我国教育事业能否顺利发展的问题。本文在进行相关理论分析的基础上，对我国青年教师的心里健康进行了分析，指出社会转型时期影响我国高校青年教师的因素。在进行具体分析的基础上，指出我国在社会发展过程中，社会如何支持青年教师发展，为我国社会发展奠定坚实基础。

DOI 3j7xg73q41/963177

作者吴炜

机构地区不详

出处《教育界：高等教育研究（下）》 2011年2期

关键词社会转型高校青年教师社会支持自我调适

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）