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《中国校园导刊:教育版》
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2011年4期
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浅谈中学语文课堂审美文化
浅谈中学语文课堂审美文化
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摘要
在语文讲习中,教师就象样立项教材,发掘作文中蕴躲着的增加的美育素材和快感因素,精心创设审美情境,象样充分地鼓励学生的审美感情,有效的吸引学生积极地觉察美,感知美、对陌生进行审美文化,从而培养学生感受美、鉴赏美以和发明美的才能。
DOI
rj8yw1e940/967210
作者
孙良
机构地区
不详
出处
《中国校园导刊:教育版》
2011年4期
关键词
创设情境
审美鉴赏
审美发明
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国校园导刊:教育版
2011年4期
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