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《教育界:高等教育研究(下)》
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散点并校,提高办学效益——对农村中小学布局调整的探讨
散点并校,提高办学效益——对农村中小学布局调整的探讨
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摘要
一、我县中小学布局现状及其弊端(一)教育资源极大浪费我县不足23个学生的教学点就有59个,学校与教学点数量几乎各占一半,这些教学点大多是特定历史时期的产物,贫下中农投工投料兴建的校舍,现在差不多都成了危房,政府有限的资金只能不断忙于“补漏”;按1:23的师生比计算,这些教学点学生学额严重不足,占用教师多,如果硬要坚守这些“一个老师,二张课桌,三个年级,四个学生”的“麻雀”式学校,势必造成极大的资源浪费。
DOI
ojz0r8pyd5/970646
作者
杜丽婵
机构地区
不详
出处
《教育界:高等教育研究(下)》
2011年4期
关键词
农村中小学
办学效益
散点
调整
资源浪费
教育资源
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育界:高等教育研究(下)
2011年4期
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