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走好“四步”天地宽——初中作文教学有效性的实践与体会

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摘要从新课改后多年的作文教学实践中，我深刻地体会到：帮助学生消除“恐文”心理，指导学生积极观察生活，引导学生多读结合多写，鼓励学生抒写真情实感，是走好初中作文教学之路关键的“四步”。走好了这“四步”，作文教学的有效性将得到进一步提升，作文教学将会迈进一片广阔的天地。

DOI pd5xo5v247/975047

作者喻小三

机构地区不详

出处《阅读与鉴赏：下旬》 2011年5期

关键词教学有效性初中作文教学实践天地引导学生作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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