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打造有思想、有内涵、有学习策略的数学课堂

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摘要随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的贯彻实施，对数学课堂教学产生了一股巨大的推动力，加速了许多问题的显露，促成和激活了多层次、多维度地论证数学课堂教学的思想、内涵如何进一步深化、创新，“以人为本．和谐发展”的核心理念如何真正彰显、坐实，

DOI 2d3o5xq7d9/977343

作者董入兴

机构地区不详

出处《中学数学（高中版）上半月》 2011年5期

关键词数学课堂教学学习策略内涵发展规划纲要教育改革和谐发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学数学（高中版）上半月

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