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教师知识推出的理论探讨

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摘要教师知识推出是教师知识获取的逆过程,教师知识推出在教师专业发展中也起着重要作用。教师知识的推出过程,是教师对已有教学知识的整理和提炼的过程,有助于深化理解教学知识和在此基础上进行知识的创新,

DOI 2d3o50gnd9/979867

作者刘永新

机构地区不详

出处《中小学电教：上》 2011年5期

关键词教师知识教师专业发展教学知识知识获取

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学电教：上

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