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英语语法自组织现象在教学中的运用

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摘要分析英语语法中的自组织现象，得出自相似原形P（S，O），通过一个简单句一个谓语部分的基本原则，生成了独立结构、非谓语动词作定语、状语和宾语补足语。指出这种方式有利于使用并行思维阅读加快了阅读速度，运用了自相似规律推理出阅读长难句的步骤。

DOI odwkowvydk/981032

作者黄平

机构地区不详

出处《市场周刊》 2011年5期

关键词自相似英语语法并行思维

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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