几何题中的"熟能生巧"

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摘要 “几何几何,急得我无可奈何!”在平面图形的学习中,学生往往出现面对图形中给的杂乱的条件无从下手,理不清头绪,找不到出路,从而发出这样的感慨.其实任何的问题在经过一段摸索与探索之后,都会找到一些相应的方法与规律的,
机构地区 不详
出版日期 2011年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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