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由“PBL”思路转变为“CBL”思路

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摘要 PBL与CBL是较受世界各国高等院校重视的讨论式教学模式。在介绍PBL与CBL特点的基础之上,通过分析＂PBL＂与＂CBL＂思路在高职课堂的应用,发现＂CBL＂思路的讨论式教学更适合高职课堂。

DOI 54k1gk73dk/991209

作者李红

机构地区不详

出处《高等职业教育：天津职业大学学报》 2011年3期

关键词高职课堂 CBL PBL 教学方法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等职业教育：天津职业大学学报

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