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让幼儿由“学会”转变为“会学”方法初探

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摘要【摘要】在幼儿园教育教学中，传统的教学模式目标是要孩子“学会”，而现代的教育追求的理想境界是让每一个孩子“会学”。只有把握住幼儿兴趣和需要的基点，帮助幼儿从小就掌握一种科学的思维方式和正确的学习方法，充分发挥他们在教学活动中的主体作用，提高学习的积极性和创造性，才能使幼儿园的教学从单纯重视教学结果逐步转变到既重视教学结果，又重视获取这些成果的途径，使幼儿由“学会”走向“会学”，进而迸发出创造性思维的火花，教育出更具创造型人才。

DOI ojzyq2r045/4935122

作者王文霞

机构地区甘肃省会宁县第六幼儿园

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词幼儿教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）