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也谈错误性资源

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摘要有些在课堂上生成的东西很有价值．往往可以“将错就错”“借题发挥”。挖掘出很深刻的东西来。但是笔者在听课中却发现，这些东西被一些教师错过了，感到很惋惜。下面举个例子。

DOI 3j7o0mz541/996205

作者何蓉

机构地区不详

出处《学周刊：下旬》 2009年12期

关键词资源 “借题发挥” 课堂教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3歌飞. 错误也美丽.教育学,2008-09.
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5蒋寿军;季恒之. “错误”也美丽.教育学,2004-04.
6甘桂恩. 错误也美丽.高等教育学,2011-12.
7许文渊. “错误”也美丽.科学技术哲学,2009-06.
8朱少军. “错误”也能成就美丽——浅谈小学数学课堂错误资源有效利用.教育学,2021-03.
9邵光裕. 谈学生错误资源的有效利用.教育学,2011-06.
10于荣段. 让错误也精彩.教育学,2012-02.

来源期刊

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