首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《数学教育研究》
>
2006年5期
>
探索三角形全等的基本思路
探索三角形全等的基本思路
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
判定一般三角形全等的方法有四种:ASA、AAS、SAS、SSS,每一种方法都有三个条件.应用上述方法判定一般三角形全等的题目,往往给出(或隐含)了两个条件,因此我们解题时,设法寻找缺少的那个条件即可.具体地讲,有下面三种思路:
DOI
ojzpklwn45/996370
作者
黄小挺
机构地区
不详
出处
《数学教育研究》
2006年5期
关键词
三角形全等
AAS
SAS
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈德前.
判定三角形全等的基本思路
.教育学,2011-09.
2
邵春光.
构造全等三角形解题的基本思路
.教育学,2003-10.
3
柴兰.
探索三角形全等的思路
.教育学,2006-04.
4
邓安邦.
全等三角形与相似三角形
.基础数学,1998-06.
5
葛余常.
全等三角形
.教育学,2007-04.
6
.
全等三角形
.教育学,2003-01.
7
林秀玲.
证明三角形全等思路指点
.教育学,2010-09.
8
王晓丽.
探索三角形全等的条件
.教育学,2007-04.
9
.
探索三角形全等的条件
.教育学,2003-01.
10
马自伟.
探索三角形全等的条件
.教育学,2007-04.
来源期刊
数学教育研究
2006年5期
相关推荐
探索三角形全等的条件
探索三角形全等的条件
三角形面积的分析及教学基本思路
三角形与全等三角形复习与研究
三角形全等(上)
同分类资源
更多
[教育学]
作文课堂如何让学生兴趣乐教初探
[教育学]
对更加注重社会公平的经济学思考
[教育学]
《生活与哲学》实施生活化教学的必要性探究
[教育学]
浅谈初中语文教学中的兴趣激发
[教育学]
一次函数应用试题点评
相关关键词
三角形全等
AAS
SAS
返回顶部