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学校内部教育均衡发展的思考

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摘要学校教育是教育均衡发展的实质，学校教育内部的均衡发展是实现教育公平的关键。文章从社会学角度论证了学校内部教育均衡发展应注重学校无形教育资源的配置；注重办学理念的均衡，教学管理的均衡，教师发展的均衡，学校课程设置与决策的均衡发展以及构建和谐的校园文化环境，使受教育者在学校有形资源既定的情况下，获得更多的社会资本，获得最大的民主、公平、均衡的发展。

DOI 7dmwpwmr4n/997378

作者孙相林;张二勋;张富现

机构地区不详

出处《当代教育论坛：综合版》 2011年8期

关键词教育均衡学校内部发展教学资源校园文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）