课改以来,作文教学改革,作为语文教学改革的难点,受到人们的关注。新课改中,涌现出许多新鲜的观点,如：＂给孩子一片自由写作的天空＂、＂不要让作文成为‘做’文＂、＂让孩子想怎么写就怎么写＂、＂重视讲评,不要过于注重写法指导＂,也曾经给作文教学注入新鲜血液,让作文教学曾一度充满生机,浪潮迭起。轰轰烈烈之后,需要冷静的思索;热热闹闹之后,要有理智的分析。小学习作教学虽然取得了一定的发展,但积弊已久的习作教学很难在短时间内取得实质性突破。
阅读与鉴赏：上旬
2011年5期
