胸心外科的教学一直是外科教学的重点和难点所在。充分利用多媒体及影像学,加强直观教学,既强化了理论知识,又培养了临床实际工作能力,引入逻辑条理式教学、病例讨论式教学和角色互换式教学等多种教学模式,可以充分激发学习热情,提高学生对于知识的掌握能力。手术学的教学强调基本操作技能的训练和无菌观念的培养,要扎扎实实打好基础。
安徽卫生职业技术学院学报
2011年4期
